DINÂMICA PARA INICIAR CURSO

Sempre que vamos iniciar um curso algumas pessoas deixam bem claro que não gostariam de estar ali e sim

em outro lugar. Mas a vida é assim mesmo, exige escolhas, a gente sempre está escolhendo ou isto ou aquilo, não se pode ter tudo.

O poema da Cecília Meireles fala justamente disto, das opções que temos que escolher em nossa vida.

Dicas de como utilizá-la:

Forme duplas e cada uma das duplas deverá ler pausadamente uma frase e a outra vai responder, e assim sucessivamente. Após a leitura faça uma reflexão.

Bom curso!

Ou Isto ou Aquilo

Ou se tem chuva e não se tem sol

ou se tem sol e não se tem chuva!

Ou se calça a luva e não se põe o anel,

ou se põe o anel e não se calça a luva!

Quem sobe nos ares não fica no chão,

quem fica no chão não sobe nos ares.

É uma grande pena que não se possa

estar ao mesmo tempo nos dois lugares!

Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,

ou compro o doce e gasto o dinheiro.

Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo…

e vivo escolhendo o dia inteiro!

Não sei se brinco, não sei se estudo,

se saio correndo ou fico tranqüilo.

Mas não consegui entender ainda

qual é melhor: se é isto ou aquilo.

Meireles, C. Ou Isto ou Aquilo. In: Poesia Completa. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 2001, p. 1483

Corujinha feita com CD's reciclados

Para aproveitar aquele CD que não serve mais, resolvi transformá-lo em uma corujinha para enfeitar o seu escaninho, armário, sua sala de aula.A corujinha dei de presente para minha filha enfeitar o seu quado magnético, que ela usa para recados, fotos, e muito mais.
Material utilizado:

• CD sem uso
• feltro
• retalhos de tecido
• fita
• EVA para os olhos
• cola tecido
• cola quente
• imã
• molde da coruja, retirei do site:

http://www.pragentemiuda.org/2011/09/corujinhas-feitas-com-cds-reciclados.html

ALFABETO DE TECIDO E TEXTURAS

A professora Izabel da Oficina de Costura resolveu inovar e utilizou o seu material de trabalho para ensinar o alfabeto aos seus alunos do AEE. Para isso utilizou várias texturas, como: tecido, napa e outros.

NUMERAL E QUANTIDADE

Para desenvolver o raciocínio lógico matemático, identificar numeral e quantidade, a professora Izabel confeccionou um mural utilizando botões, para ensinar os alunos do AEE. Material que ela utiliza na Oficina de Costura. A utilização de material concreto e do seu dia a dia facilita o aprendizado dos alunos do AEE.

COLAR HAVAIANO DE E.V.A

Sei que os colares originais são feitos com flores, mas a professora Zenilda resolveu  improvisar e utilizou pedacinhos de E.V.A, canudinho e barbante. Então eu copiei a ideia e confeccionei juntamente com os meus alunos. Aproveitamos para introduzir conceitos matemáticos, tais como: cor,forma, seriação, sequência, numeração. Coordenação motora Fina. Atenção e concentração.
Para completar confeccionamos máscaras com cartolina, lantejoulas e miçangas coloridas. Os alunos demonstraram interesse e criatividade.
Nossos alunos são do AEE e tudo o que fazemos juntos com eles é com a intenção de ensinar.

ATIVIDADES MATEMÁTICAS

PENSE, SERIE CADA ANIMAL AO GRUPO E REGISTRE O NÚMERO:

   
   

AGORA ESCREVA ABAIXO O NÚMERO DE ANIMAIS

                                              

PUXA SACO DE GARRAFA PET

Ganhei um puxa saco de garrafa PET da minha colega de trabalho, a Shirley. Gostei tanto  que resolvi confeccionar um para ficar de modelo para presentear  no dia das mães. É muito fácil de fazer.


Acompanhe o passo a passo.

Material utilizado

Medidas

Garrafa PET cortada

E está pronto o puxa saco.
As galinhas.